Für wen?​

Für Kinder, die die vielen Eindrücke und Anforderungen des Schulalltags bewusster verarbeiten und gezielt entschleunigen möchten.

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Für Kinder, denen es schwerfällt, sich in Worten auszudrücken und die sich durch kreatives Gestalten leichter mitteilen können.

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Für Kinder, die gerne frei und kreativ arbeiten.

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Für Kinder, die sich einen geschützten Raum wünschen – ohne enge Vorgaben oder Leistungsdruck, frei von Bewertung.

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Für Kinder, die Zeit brauchen, um zu sein, auszuprobieren, eigene Impulse wahrzunehmen, zur Ruhe zu kommen und eigene Lösungen zu entdecken.

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Ziele?​

Die Kombination aus Lern- und Kunsttherapie unterstützt dabei:

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• auszudrücken, was sich nicht in Worte fassen lässt

• Kreativität und motorische Fähigkeiten auszubauen 

• innere Ruhe zu entwickeln

• Gedanken loszulassen

• eigene Ressourcen sichtbar zu machen

• die Konzentrationsfähigkeit spielerisch zu stärken

• achtsam mit sich selbst umzugehen 

• Akzeptanz anzubahnen

• Vertrauen in eigene Lösungen zu entwickeln

• der eigenen inneren Stimme mehr Beachtung zu schenken

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Umsetzung?​

Das Angebot ist stark kindorientiert und individuell ausgerichtet. Das bedeutet, dass Inhalte, Methoden und Materialien überwiegend gemeinsam mit den Kindern im Prozess ausgewählt werden. Jedes Kind bringt seine eigene Geschichte, eigene Themen, Interessen und Wünsche mit, die wir aufgreifen und gemeinsam weiterentwickeln.

Das Angebot versteht sich in erster Linie als eine Kombination aus Kunsttherapie und Lerntherapie. Darüber hinaus fließen auch meine eigenen Erfahrungen ein, die ich in den letzten Jahren in der Arbeit mit Kindern sowie durch vielfältige persönliche Erlebnisse sammeln konnte.

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